歷史上的今天 - 4月28日

      “三八婦女節”主題活動

      類別:節日活動  貢獻者:dow3  總點擊:16255  受歡迎度:-11  更新日期:2019年03月05日
    摘要:本活動通過三八婦女節,為媽媽開展慶?;顒?,來激發幼兒愛媽媽的情感,從而培養能力激發幼兒主動活動。中班幼兒很依賴媽媽,單很少體會媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事,所以,活動設計,盡可能激發幼兒體會情感;中班幼兒單獨表現、表演的能力都較弱,所以,在設計時,盡可能引導幼兒共同來完成一件事。
    • “三八婦女節”主題活動

      大班“三八婦女節”主題活動:我為媽媽送健康

      活動目標:

      1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節日。 

      2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動,激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。 

      3、學習看商品的生產日期及保質期,使幼兒懂得初步的衛生健康知識。 

      4、學習看價錢、計算價錢,提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。 

      三、活動準備: 

      1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。 

      2、活動前相關知識的了解、豐富。(如:三八節的由來,如何看生產日期、保質期及價錢的合計等) 

      四、活動過程: 

      (一)活動前談話: 

      1、談談自己的媽媽,知道媽媽工作很辛苦,小朋友應該關心、照顧媽媽。 

      2、明確購物活動的目的、要求。 

      (二)幼兒在教師帶領下步行至三江購物。 

      (三)幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。 

      (四)回幼兒園,活動后談話: 

      1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物? 

      2、談談購物用了多少錢?剩余多少? 

      3、交流選購禮物的過程及心情。 

      4、說說自己回家把禮物送給媽媽時,想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。 

      (五)教師小結。






       

      中班慶“三八”主題活動《愛媽媽》

      一、活動目標

      知道三月八日是婦女節,是媽媽的節目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。通過表演節目和動手制作,表達對媽媽的祝賀。二、重點和難點知道三八節,并向媽媽表示祝賀。三、材料準備 

      一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。在家觀察媽媽做的事,或和媽媽談談單位里做的事(教師可適當地交代任務:“看看你媽媽在家里做了什么事,”或者“媽媽在單位里做什么事”)。 老師創設環境:“媽媽喜歡”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。 準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。 通知媽媽參加活動。四、設計思路 

      本活動通過三八婦女節,為媽媽開展慶?;顒?,來激發幼兒愛媽媽的情感,從而培養能力激發幼兒主動活動。中班幼兒很依賴媽媽,單很少體會媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事,所以,活動設計,盡可能激發幼兒體會情感;中班幼兒單獨表現、表演的能力都較弱,所以,在設計時,盡可能引導幼兒共同來完成一件事。

      五、活動流程 

      討論表演的節目——搭建大舞臺——慶?;顒印投Y物(一)討論表演的節目討論表演節目的內容,確定節目單。 

      1、說說三月八日是什么節。

      2、討論表演節目的內容。說明:告訴幼兒“我們為媽媽開一個慶祝會,說說慶祝會上,愿意為媽媽表演什么節目”。

       3、制定節目單。說明:老師可引導幼兒合作為媽媽表演。

      小班“三八婦女節”活動《我愛老師》   

      教學目標:

      1、知道“三·八”節是婦女節,是媽媽、老師等所有女人的節日,體會她們的辛苦,激發幼兒愛老師的情感。 

      2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話,不隨便插嘴,能從同伴與教師的談話中學習新的談話經驗。

      3、使幼兒了解教師對小朋友的愛,培養幼兒愛老師的情感。

      教學準備: 

      1、觀察過保育老師的工作。 

      2、學會兒歌“老師,我愛你?!?nbsp;

      教學過程: 

      1、創設談話情境,引出談話話題。 

      (1)今天是什么節日?(三八婦女節)。三八婦女節是誰的節日?(媽媽、老師等等)。你會對她們說什么? 

      (2)幼兒自由談論,老師的節日,你會怎么做?會為老師做些什么?說些什么? 

      (3)教師采用語言創設情境的方式,向幼兒提出話題:“小朋友,在幼兒園里,是誰照顧你的,教你們學本領的?老師是怎樣照顧你們的?教你們學了哪些本領?”

       2、引導幼兒圍繞 話題自由交談。 幼兒根據教師提出的話題,與旁邊同伴自由交談,亦可讓幼兒自由結伴進行交談。教師輪流參與幼兒的談話,提醒他們輕聲講話,不影響別人,要求幼兒認真聽別人說話,不隨便插嘴,能從別人的談話中,學到好的談話經驗。提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談,不扯別的話題。了解幼兒的談話內容,為組織幼兒集體談話做準備。 

      3、引導幼兒拓展談話范圍。 

      (1) 在幼兒自由交談的基礎上,組織幼兒集體談話,重點圍繞“你喜歡老師嘛?你最喜歡老師什么?”這兩個話題討論。請幾名幼兒在集體面前表達自己的見解,鼓勵幼兒用普通話談話,講話聲音響亮。 

      (2) 接著,教師可用提問的方式,進一步拓展談話話題,建議提這樣的問題:老師和媽媽什么地方是一樣的?什么地方不一樣?小朋友可以怎樣幫助老師?可先讓幼兒與同伴自由交談,充分發表自己的見解,教師注意傾聽,發現某些講的好的語句??稍谟變好媲爸貜鸵槐?。幫助幼兒加深印象,以利于他們學習。 

      (3) 教師小結談話內容,引導幼兒體會老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師,最后,集體念兒歌“老師,我愛你”。結束活動。 

      效果分析:

      三八節是阿姨、老師、媽媽、奶奶的節日,孩子們知道有這么一個節日的存在,但是由于這個節日不是自己的,所以印象不深。個別幾個能力強的幼兒領悟性快,個別幼兒要說上好幾遍他才知道,總的來說,三八婦女節在孩子的生活中還是缺少感性經驗的。什么是婦女,孩子根本理解不透徹。






       






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